有的老师使用的汉语教材通篇使用拼音编写，没有出现汉字。这样的教材虽然易于学习，但是存在很大问题——无法区别同音字。汉语当中有大量文字有相同的发音，但字义却没有相关性。
学中文的目的不同，老师的教课内容自然也要做相应变化。有的学生只需要 学习生活汉语，应对生活场景以及一般的交际活动；有的外国人学习汉语是为了应对复杂的商务会话。老师需要针对不同的学生进行备课。通常，老师的收入是与课时数相挂钩的。大多数外国学生每周要上三次汉语课，每次两课时。每个老师根据能力的不同，能够接受的学生数量也就不一样。
在教学生零基础学中文的时候，老师需要为每一个学生的学习做好计划，上课前一天必须要完成备课，所以老师也是很辛苦的。
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零基础学中文首先要摆正心态，学习汉语是一个长期的过程，短期可能并看不见效果，这是正常的现象，，短时间的刻苦学习是不行的。首先要对汉语保持长时间稳定而积极的态度，要有恒心。其次，还需要一定的自律能力，约束自己按科学原则进行汉语学习。
学习汉语还要注意方法是否得当，要注意看写读听背缺一不可。一般来说，一般大家学汉语都有各自的办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱看，有的不写就记不住，有的不听心里就没有底，这些方法，虽然都有一定的作用，但是学汉语是需要多种感官的综合运用。
有些人学汉语，一口气背下一本几百甚至几千字的字典，认为这样可以地解决汉字量的问题，结果是这样做的人，大部分都失败了。背了若干遍的汉字，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻，问题在于他们背的都是脱离了句子和课文的“死”汉字，如何快速记住汉字呢?早安汉语建议在平时的汉语阅读过程中要不断去复习一些汉语汉字语句，读出来，这样有助于记忆汉字。本回答被提问者采纳已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起
展开全部首先从拼音学期，一定要注意声母韵母的发音以及音调的区分，运用五度标记法。还可以找音频多听听。